"Que te devolvam a alma homem do nosso tempo. Pede isso a Deus ou às coisas que acreditas: à terra, às águas, à noite desmedida. Uiva se quiseres, ao teu próprio ventre se é ele quem comanda a tua vida, não importa... Pede à mulher, àquela que foi noiva, à que se fez amiga. Abre a tua boca, ulula, pede à chuva. Ruge como se tivesses no peito uma enorme ferida, escancara a tua boca, regouga: A ALMA. A ALMA DE VOLTA." (Hilda Hilst)

24/05/2011

É sempre um grande prazer dar aulas sobre Jung!!!

“A alma tem milhões de anos, a consciência individual é apenas a florada e a frutificação própria da estação que se desenvolve a partir do rizoma subterrâneo (...) cuja trama das raízes é a mãe universal.” (Jung)





Nos dias 27 e 28 de maio estarei na ALUBRAT dando o seminário:
A Psicologia Analítica de C. G. Jung:crescimento psíquico e transcendência


(Dia 27 – 14h-19; dia 28 das 8h30 as 18h)


PROGRAMA:


• Estrutura e dinâmica da psique segundo a Psicologia Analítica de C. G. Jung

• Os ciclos de desenvolvimento psíquico e o processo de transformação que leva àexpansão da consciência

• As 4 funções da consciência: Pensamento, Sentimento, Intuição, Sensação e suascorrelações com os 4 elementos da Natureza: terra, Água, Fogo e Ar - desenvolvimentoda personalidade e ecologia profunda


• A dimensão do sagrado e o trabalho sobre o mito pessoal: entrelaçando o eu e ooutro na teia da vida cósmica• Alquimia, individuação e transcendência: a jornada da alma humana rumo à totalidade
INSCRIÇÕES: ALUBRAT- São Paulo – Fone: (11) / 5083-1159 / 9344-7778E-mail: saopaulo@alubrat.org.br


Local do evento: Convento Santíssima Trindade – Rua São Benedito,2.146 alto da boavista esquina com R. Américo Brasiliense


Público Alvo: Profissionais que buscam integrar em suas atividades a abordagemTranspessoal e alunos da pós-graduação Alubrat-SPValor do módulo: R$350,00 para alunos visitantes


Estão todos convidados!

Lançamento do livro: Educar com Arteterapia!

Educar não será reprimir, mas ao contrário exprimir, liberar. Também não é imprimir, mas ao contrário, fazer brotar, fazer emergir... Menos ainda seria formar, impondo uma forma; ao contrário, seria desentranhar do mais fundo do ser a sua própria forma. Com efeito, o verbo educar vem do latim educere, e significa tirar fora, levar fora, extrair, desentranhar. Educar o homem significa portanto desentranhar a forma humana de dentro do prórpio homem, extraindo e revelando a sua própria e íntima essência.”
(Ysé Tardan-Masquelier)


Tenho o prazer de compartilhar com voc~es mais um lançamento de um livro que traz contribuições importantes da Arteterapia, no qual eu escrevi o artigo: A SABEDORIA ANCESTRAL: RAÍZES MÍTICAS DA CONSTITUIÇÃO DO SER E DA CONSTRUÇÃO DO SABER (p. 21 a 40), abaixo coloco o resumo do meu capítulo para vocês terem uma idéia do que trata:

RESUMO:
Atualmente, estamos num momento de mudança de paradigma, movido pela crise do racionalismo positivista que separa as luzes das sombras, que contrapõe o sujeito ao objeto, desembocando numa neutralidade desumanizadora. Na educação, esse modelo de ciência refletiu-se na separação quase irreconciliável da teoria da prática, afastando o conhecimento do auto-conhecimento, a crítica da auto-crítica, a razão da sensibilidade, o eu do outro.
Durante séculos privilegiou-se a percepção e o pensamento abstrato, desconsiderando-se a subjetividade, o imaginário, a arte e as emoções como fonte e processo de conhecimento e aprendizagem. Em resposta à fragmentação do saber surge a necessidade de pensar o homem e o processo de produção e transmissão de conhecimentos numa perspectiva simbólica, que contemple a complexidade do ser e que viabilize novas práticas pedagógicas que promovam o desenvolvimento global da personalidade e que contemplem uma perspectiva ético-estética da existência.
Ao se trabalhar com recursos vivenciais e artísticos no contexto escolar, pode-se aliar a consciência matriarcal à patriarcal no processo pedagógico, o que pode ser um caminho para a integração do conhecimento ao auto-conhecimento, possibilitando o resgate da noção de sujeito em sua dimensão renovadora e criativa.


Dados do livro:
Título: EDUCAR COM ARTETERAPIA
propostas e desafios

ORGANIZADORA: GRACIELA ORMEZZANO
244 páginas ISBN/COD. BARRAS: 978-85-7854-122-4 Preço: R$ 42,00
Os textos que compõem esta coletânea abarcam um leque bastante amplo dos processos educativos: os de educação formal, comprometidos com o sistema educacional institucionalizado e hierarquicamente estruturado, que se estendem desde a educação de crianças até a pós-graduação; os de educação não formal, que atendem aos situados à margem do sistema de ensino e se dirigem a promover a inclusão daqueles que o sistema escolar pode ter marginalizado; e os de educação informal, em que o fazer educativo está subordinado ou indiferenciado de outros processos sociais.
Nesse sentido, podemos entender que todo processo terapêutico é um processo educativo informal, porque não surge como algo distinto e predominante na ação, não possui um contorno nítido especificamente educativo e se dá de maneira difusa ou espontânea. A Arteterapia é extremamente inclusiva e pode oferecer algumas saídas para os novos desafios do campo educacional.